大学生创业意愿调查研究①——以广东海洋大学为例

祝敏丹

（广东海洋大学 水产学院，广东 湛江 524088）

大学生创业意愿调查研究①
——以广东海洋大学为例

祝敏丹

（广东海洋大学 水产学院，广东 湛江 524088）

以广东海洋大学本科在校生为调查对象进行创业意愿调查，结果显示，大学生创业意愿高，且男性高于女性；而不同年级、是否独生子女或学生干部的创业意愿无显著差异；创业意愿与自评创业能力呈极显著的正相关；创业项目专业性较强但起点较低。

大学生；创业意愿；调查研究

一、研究背景

创业意愿是最好的创业行为预测指标，是一种使创业者为追求特定目标而投入时间、精力及行动的心理状态，必然受主观态度、个人特质、创业环境等因素的影响。在国内，创业意愿研究是一个新兴领域，大学生创业意愿的相关研究较少，但已有学者研究环境对大学生创业意愿的影响。［1］大学生创业意愿研究，对高校创业教育具有重要的导向作用。

二、设计与方法

本研究以问卷调查为主，访谈法和文献法为辅进行。使用SPSS13.0统计软件作为分析工具。

（一）问卷设计

问卷共设置了35道题，除了一道多选题和一道主观题，其他都是单选题，结构如下：（1）基本信息：学院、年级、性别、年龄、是否独生子女、是否学生干部、父亲职业、母亲职业、职业规划、家庭月均收入，共计10题。（2）主问卷：分4个部分，共计25题。第一部分1题，关于创业动机。第二部分1题，关于创业困难（对你来说创业最大的困难，请选3项）。第三部分22题，主要分两大类，一类是创业意愿表述（3题）；另一类是关于创业能力自评的创新能力表述（7题）、资源管理能力表述（5题）、市场管理能力表述（4题）；另外有3题是正反测谎题［2］。第四部分1题，关于创业项目（如果一切困难都能解决，让你创业，你最想做的是）。

（二）被试情况

样本包括本科4个年级，涉及理、工、农、文、经、管、艺等7个学科门类的5个学院（水产学院、外语学院、经济管理学院、文学院、艺术学院）的近25个专业。2011年3月共发放问卷500份，回收有效问卷435份，有效率87%。

三、结果与分析

（一）创业意愿调查与分析

大学生的创业意愿比较强。对于“如果有机会，我非常希望到外面去创业”这一项关于创业意愿的问题，大学生表示比较赞同的占36.55%，表示非常赞同的占28.51%，表示一般的占24.60%，表示比较不赞同和非常不赞同的分别占7.36%、2.99%。这说明大学生的创业意愿是比较强的。

男性大学生比女性大学生更渴望创业。对性别与创业意愿的关系进行列联表分析和卡方检验，结果表明，期望频数小于5，卡方检验结果有效，皮尔逊卡方检验的显著性水平达0.003，远小于0.05，说明男女性大学生对创业的渴望度有显著差异。男性大学生表示非常赞同的百分率比女性大学生更高，表示非常不赞同的比女性大学生要低。由此可见，男性大学生比女性大学生更渴望创业。

不同年级、是否独生子女或学生干部的创业意愿无显著差异。对年级、是否独生子女或学生干部与创业意愿的关系进行列联表分析和卡方检验。结果表明，卡方检验结果有效，差异不显著。

（二）创业意愿与各项创业能力的相关分析

对创业意愿表述、创新能力表述、资源管理能力表述、市场管理能力表述等4个变量进行简单相关分析，利用双侧检验得到各个变量之间的皮尔逊相关系数。结果显示，创业意愿与创新能力、资源管理能力、市场管理能力呈极显著的正相关。

（三）创业项目调查与分析

创业项目种类较多，专业相关度高。在435份有效问卷中，列出清楚的创业项目的有185份。被调查者提出的创业项目，涉及服装、餐饮娱乐、旅游、传媒、研究开发、电子、汽车、种养殖、建筑、设计、咨询等行业。其中服装业、咨询业、餐饮业、旅游业、种养殖业比例较高。另外，被调查者提出的创业项目与本专业相关度较高。以水产学院为例，被调查者的创业项目主要有开养殖场，创办生物公司、渔药公司，开观赏鱼店、生态农场，从事药用动物养殖与销售、蝴蝶加工与贸易、珍珠养殖与销售，等等。因此，加强专业知识的教育是必需的。没有专业知识作为基础，创业就没有根基。

创业项目科技含量不高，起点较低。从调查结果来看，被调查者比较青睐餐饮、批发零售、加工制作、个体生产销售等小本经营项目，反映出大学生创业起点不高的倾向。这类创业活动可以满足生存需求，但对国家而言，以此提升创新水平意义不大。因此，在创业能力培养中，应植入科技创业、创新经营、技术升级等理念。

四、结论

当今大学生创业意愿较强，创业形势越来越好，但高校创业教育的发展明显滞后。因此，高校创业课程的普及显得尤为重要。另外，男女性大学生创业意愿的差异说明，高校创业教育必须根据性别进行有针对性的指导。不同年级、是否独生子女或学生干部的创业意愿无显著差异，这给高校创业教育的启示是，每个在校大学生的创业意愿都值得加以重视和引导。创业意愿的加强能充分调动大学生的创业行为和热情。目前大学生创业项目专业性较强但起点较低，种类较多但科技含量不高，这给高校创业教育带来新的课题和挑战。

［1］季丹.创业环境对大学生创业意愿的影响研究［D］.吉林大学，2010.

［2］大学生创业研究课题组.大学生创业能力研究报告［J］.广东青年干部学院学报，2006（1）.

G647

A

1673－1395（2012）04－0165－02

2012－02－16

祝敏丹（1981－），女，广东广州人，助理研究员，硕士，主要从事高等教育研究。

① 本文属广东海洋大学学生工作科研课题立项项目（gdouxg201002）产出论文。

责任编辑 强 琛 E－mail：qiangchen42＠163.com