***高校党建思想的理论逻辑

张克荣

(电子科技大学中山学院，广东 中山 528402)

***高校党建思想的理论逻辑

张克荣

(电子科技大学中山学院，广东 中山 528402)

***认为，高校党的建设对于高等教育的发展至关重要。他重视高校党的建设工作，亲自参与高校党的建设工作指导，形成了较为完备的高校党建思想。***高校党建思想的理论逻辑清晰，为党的高校工作和高校党的建设工作提供了理论指导和实践依据。***强调要牢牢掌握党对高校的领导权，指出高校党的建设的重大意义在于为坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供了根本政治保证；并明确高校党建的根本任务是培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

***；高校党建；理论逻辑

***提出，“做好高校党建工作，对于高等教育科学发展至关重要”[1]，强调党建工作对于高等教育发展的重要意义。***以自身行动诠释他对高校及高校党的建设工作重要性的认识。从2007至2011年，***履职中央政治局常委、书记处书记期间，4次会见参加全国高校党建工作会议的代表并讲话，1次出席会议并讲话；2014年他作为中共中央总书记、国家主席、中央军委主席，对第二十三次全国高校党建工作会议作出重要指示；2016年，他出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话，深刻阐述高校思想政治工作和党的建设的意义、任务及要求。***高校党建思想具有清晰的内在理论逻辑，强调党对高校工作的领导权，明确高校党的建设的意义、任务、关键和基础，为党的高校工作和高校党的建设提供理论指导和实践依据。

一 高校工作的领导权

领导权问题，是一个至关重要的问题。任何一种社会都有领导权的问题，领导权都必然掌握在统治阶级或忠于统治阶级的人手里。中国共产党享有对中国社会的领导权，这个领导权是党在带领中国人民顺利推进中国革命、建设和改革的伟大实践中取得的，是历史和人民的选择。历史雄辩证明，党的领导是推进中国革命、建设、改革最根本的政治和组织保证。

(一)高校工作领导权归属于中国共产党

高校工作的领导权问题，决定着我国高等教育发展与高校工作的性质、任务和方向。2013年1月5日，***总书记在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上讲话，分析国内外敌对势力攻击、丑化、污蔑中国革命史和新中国历史，苏共垮台的历史教训及其意识形态领域的斗争等情况，揭露国内外敌对势力企图颠覆中国共产党领导的事实。国内外敌对势力并没有放过高校这块净土，采取各种方式进行“普世价值”传播，企图对我国实行“和平演变”。在2014年第二十三次全国高校党建工作会议上，***作出“加强党对高校的领导”的指示，并在2016年全国高校思想政治工作会议的讲话中强调要“牢牢掌握党对高校工作的领导权”，明确高校工作领导权归属于中国共产党。

(二)党的高校工作领导权的实现形式

实现党对高校工作的领导权，一方面体现在中央和地方党组织对高校的领导，另一方面体现在高校党的组织对高校工作的领导。

1.中央和地方党组织对高校的领导。2014年***给第二十三次全国高校党建工作会议作出指示，明确要求各级党委和宣传思想部门、组织部门、教育部门加强对高校党的建设工作的领导和指导。在2016年高校思想政治工作会议上，他进一步对各级党委和有关部门的书记提出要求，要求书记们多去高校、多和师生接触、多去作报告，回答高校师生关注的理论和现实问题。2008年，全国党建研究会高校党建研究专业委员会成立，委员会由全国各省市党委教育工作部门和相关部属高校组成，对高校党的建设展开学术探讨、研究。全国各省市也随之成立高校党建研究机构，加强对高校党的建设的业务指导，加强党对高校的正确领导。

2.高校党组织对高校的领导。高校党组织对高校的领导，建立在高校的领导体制，即党委领导下的校长负责制上。《中华人民共和国高等教育法》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》作为国家法律和党内法规，共同确定了高校党委对于高校工作的领导权。***进一步将高校党委的领导权明确为两项“主体责任”，一项是“管党治党”，一项是“办学治校”。***将高校党组织对高校的领导定位为“全面领导”，不是局部的、片面的、个别的。从两项责任的角度看，既包含对党的自身建设伟大工程的领导，也包含对推动高等教育事业发展的领导。这两者既具有相对独立的工作属性，但又相互支撑、互为条件、不可分割，不能出现“两张皮”。

高校党组织如何实现两个主体责任，履行对高校工作的领导权？《中国共产党章程》规定了实施途径，即党的领导主要是政治、思想和组织的领导。在***的论述中，政治领导即：办好中国特色社会主义大学，保证高校的社会主义办学方向，解决“为谁培养人”的问题；坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，把握好高校“如何培养人、培养什么人”的根本问题。思想领导即：强化思想引领，以马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指引；以马克思主义中国化最新理论成果为思想武器，牢牢把握高校意识形态工作领导权。组织领导即：坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体制机制；全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

二 高校党的建设的重大意义

***指出，进一步加强和改进新形势下高校党的建设，“是坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本政治保证”[2]。历史和实践证明，办好中国的事情，关键在党。离开了中国共产党的正确领导，中国的革命、建设和改革事业就会失去方向，就会出现挫折、走向失败。高校发展和党的建设必须符合这一规律。

(一)高校坚持社会主义办学方向的根本政治保证

教育是有阶级性的，社会主义不去占领，资本主义或者其他就会去占领。新中国成立以后，我国高等教育历经改革和改造，实现由半殖民地半封建社会性质转变为新民主主义社会性质，再由新民主主义社会性质转变为社会主义性质[3]。在建设社会主义高等教育事业的历史进程中，社会领域的思想斗争反映到高校，走资本主义还是社会主义道路、实行资本主义还是社会主义制度的思想斗争反复出现，资产阶级自由化思潮、西方“和平演变”渗透从没有在高校停止过活动。邓小平旗帜鲜明地提出“坚持四项基本原则”，辩证地分析四项基本原则的“四个坚持”之间的关系，明确“坚持党的领导”是包括“坚持社会主义”在内的“四个坚持”的核心、保证。为了坚持党的领导，保证社会主义的方向、道路，“必须努力改善党的领导”[4]。改善党的领导，必然以坚持党的领导为出发点，内在包含党的建设。高校坚持社会主义办学方向，必须坚持和改进高校党的建设，这是高校社会主义办学性质决定的。

(二)促进高校改革发展的根本政治保证

高等教育的改革发展是中国特色社会主义改革发展的有机组成部分，是我国无产阶级国家建设事业的重要组成部分。中国的改革与发展是社会主义制度的自我完善和发展，改革的目的恰是巩固党的执政地位，而不是弱化或抛弃党的领导。***说，“中国共产党的领导是推进革命、建设、改革最根本的政治保证和组织保证，党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。”[5]只有党的领导的正确有力，高校改革发展事业才能取得成功；高校改革发展的事业若要取得成功，就必须加强党的领导和建设，这是由党的建设伟大工程同党领导的伟大事业之间紧密联系、相互促进、相辅相成的辩证关系决定的。

(三)培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本政治保证

高等教育面临的根本问题是“培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人”，“培养什么样的人”的问题是其他两个问题的前提，表现为培养塑造人的内在属性，包括人才的政治立场、人才市场的专业技能需求以及社会对人才的道德品质要求等，而政治立场是高等教育“培养什么人”以及“为谁培养人”的根本出发点[6]。***指出，在社会主义初级阶段，高等教育为政治服务，就是“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。”[7]高等教育培养的人才，也应该以“四个服务”为目标，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。而这“四个服务”的目标与党的宗旨、党的事业发展目标是一致的，不能离开党的领导，所以必须加强党的建设。

三 高校党的建设的根本任务

所谓根本，即是事物最主要的部分，事物存在的本源、基础。根本任务反映的是最基础的实践内容，最主要的行为方式。***强调，“培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务，也是高校党的建设的根本任务。”[8]

(一)培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人是高校党的建设的根本任务

随着高等教育的发展，高校逐渐被赋予科学研究、服务社会、文化传承等职能，但人才培养的职能始终是第一位的、根本的、中心的。列宁说过，“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。”[9]突出强调青年的道德品质的培养，特别是共产主义道德品质的培养，明确“培养什么样的人”和“为谁培养人”的问题。在我国社会主义初级阶段，高校培养的人才应该成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，并且是“合格”的“建设者”、“可靠”的“接班人”。“合格”与“可靠”既有独立的内涵，也是互相交织、互为条件的。“合格”主要指的是作为“建设者”的技能、知识、素养等符合建设需要，“可靠”主要指的是作为“接班人”应具有的政治理想信念、道德品质修养等的内在要求。但作为“建设者”的“合格”因素中应有“可靠”的要求，“可靠”的“接班人”身上不能缺乏“合格”的内涵。如何才能算“合格”和“可靠”？***在“合格建设者和可靠接班人”前加了限定的标准，即“德智体美全面发展”。

(二)人才培养要以“德育为先”，思想政治工作是高校党建的战略任务

在培养德智体美全面发展的人才这个问题上，***强调“德智体美，德育为先”[10]，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”[11]。***将加强高校大学生的德育教育和思想政治工作，摆在人才培养“根本任务”的“优先”位置和“全过程”，将思想政治工作定位为高校工作中的一项长期的战略任务，也是高校党的建设的战略任务。强调德育为先和思想政治工作的战略地位，是对经济全球化、世界多极化、网络技术广泛普及带来的思想多元、价值多样冲击高校的深刻认识，是对西方敌对势力长期攻击我国政治制度、试图分化和西化我国图谋的清醒判断，是对西方向我国青年群体进行文化输出和思想渗透进行长期分析得出的战略决策。

具体而言，***提出要提高大学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养等。***反复强调青年学生要有理想信念。他把理想信念称为精神世界的“钙”。他要求高校对学生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，帮助学生认识世界形势和中国特色社会主义发展实际，引导学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念，培养学生社会主义核心价值观，增强大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和对党的领导的信念。***号召青年学生勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，带头倡导并率先培育良好的社会风气。

关于高校思想政治工作的方法，***提出的总原则是“因事而化、因时而进、因势而新”[12]。这一原则充满辩证法的思想，建立在对高校思想政治工作具有特殊运行规律、不断发展变化、否定螺旋上升等辩证认识之上。***强调高校思想政治工作需要遵循规律，包括思想政治工作规律，比如思想政治工作必须坚持马克思主义指导地位，坚持马克思主义中国化、时代化、大众化等；教书育人规律，比如将思想政治理论课堂教学作为育人“主渠道”、建设高水平教材和哲学社会科学学科体系等；学生成长规律，比如针对学生需要和期待改革思想政治教育工作、“以文化人以文育人”，开展校园文化活动，利用新媒体新技术增强思想政治工作吸引力等。

四 高等教育发展的关键

当今中国对高等教育的需要比任何时候都更迫切，对高等教育的发展比任何时候都更期待。坚持用辩证方法看待高等教育发展，必须要搞清楚决定高等教育发展的主要矛盾，抓住影响、推动高等教育发展的关键。***在第十七次全国高校党建工作会议上明确指出，“实现高等教育科学发展，关键在于把高校干部队伍和教师队伍建设好”[13]。

(一)建设好高校干部队伍

毛泽东说过，政治路线确定之后，干部就是决定的因素。高等教育发展，必然要由高校领导干部去谋划、设计、实施、推动，没有高素质的干部队伍显然行不通。

1.领导班子是高校干部队伍建设的重点。高校干部队伍是个集体概念，包括教职工中的干部和学生干部，教职工中的干部包括处于领导决策层的领导班子和处于执行实施层的普通干部。***强调特别要建好高校的领导班子，必须坚持把建设高素质领导班子作为重点任务。一方面高校领导班子参与或决定整个干部队伍的选拔、任命、考核等工作，负责对教师队伍进行组建、评价、考核等，决定着整个干部队伍和教师队伍的工作状态。***说，有什么样的领导班子，“就能带出什么样的干部队伍和师资队伍”[14]。另一方面，高校领导班子带领着整个高校向前发展，处于决策地位，决定着高校的发展状态。***说，有什么样的领导班子，“就有什么样的执政成效和工作局面。”[15]

2.选拔任用干部居于高校干部队伍建设工作之首。***在2013年全国组织工作会议上指出：治国之要，首在用人；高校也不例外，选拔任用干部居于高校干部队伍建设工作之首。“用人”的关键在于执行特定岗位的用人标准，让“人尽其才，才尽其用”。什么样的人才是适合高校需求的好干部呢？高校具有与一般单位机构不同的特殊性，是人才汇聚的高地，是推进马克思主义大众化、用社会主义核心价值体系武装青年的思想阵地，人才聚集、知识密集、思想活跃。***对高校干部提出与普通干部相同的“德才兼备、以德为先”的选用普遍性原则，要求处理好“德”与“才”之间的关系，特别是不能重“才”而轻“德”，要以德为先、才为要。鉴于高校的特殊性，***要求综合评价高校干部“讲政治”之品德和“善于办学治校”之才能，选用二者皆优的干部，体现为“政治上坚定、业务上优秀、作风上过硬、广大师生认可”[16]，防止和克服看重知识素养、学术造诣和学历资格，而轻视思想品德、管理能力和工作业绩的现象。

3.建设好高校干部队伍，“管”和“治”是关键。办好中国的事情，关键在党，关键在于党要管党、从严治党。***在2013年全国组织工作会议上指出，党要管党，首先要管好干部；从严治党，关键是从严治吏。***从思想、组织、制度、作风、廉政五个方位，阐明对高校干部队伍的“管”和“治”法。思想上，***要求高校干部坚定理想信念、把好政治方向、强化奉献精神、抓好高校工作。组织建设上，***强调政治规矩和组织纪律，要求高校干部遵从民主集中原则、履职尽责、增强团结，处理好个人业务和学校发展的关系。制度上，要以制度管人，把权力关进制度的“笼子”里。***要求高校坚持党委领导下的校长负责制、民主集中制和具体管理制度。作风上，***要求高校倡导求真务实的作风，着力解决干部中存在的突出问题、抓好工作落实、化解矛盾、维护稳定，以良好党风促学风、师风、校风。廉政建设上，***以“猛药去苛”、“重典治乱”、“壮士断腕”、“ 刮骨疗毒”的决心和勇气“打虎”、“灭蝇”、惩腐肃贪，要求高校认真落实党风廉政建设责任制和干部廉洁自律规定，同时使用教育、监督、制度等管理手段。

(二)建设好高校教师队伍

高校教师的知识能力结构，决定着高校发展的水平高度。高校教师的思想政治素质和道德情操对于大学生具有潜移默化的影响力和感染力。列宁说，“在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向。这个方向由什么来决定呢？完全只能由教学人员来决定。”[17]

1.教师的地位和作用。***要求各级党委和政府从战略高度认识教师工作的“极端重要性”[18]。***明确教师的地位和作用，提出教师是高等教育的基本力量，是立教之本。教师是高校各项职能的最终履行着，承担着办人民满意教育的职责；教师是青年学生成长的引路人和指导者，承担着让每个孩子健康成长的职责，肩负着立德树人、教书育人、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的使命。另一方面，教师是高等教育发展的基本力量，是兴教之源。当今我国教育事业提出建设中国特色、世界水平的一流大学的发展目标，其标志不在于建成一流的大楼，而在于拥有一流的大师。再者，教师是人类灵魂的工程师，是先进理论的研究者、先进思想文化的传播者。高校教师的思想言行对社会思潮、意识形态具有推动引领作用，在社会思想传播方面的作用十分重要。***指出，个人、学校、民族、国家的进步发展都期待好老师，好老师是人生的幸运、学校的光荣、民族的希望、国家繁荣的需要。

2.好老师的“四有”标准。***认为好老师必须符合“四有”标准：一要有理想信念，不仅自己做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，还要做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，用以引导学生成长成才，坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的正确导向。二要有道德情操，每个高校教师首先应是德育教师，是以德施教、以德立身、自我修德的楷模，对职业忠诚、热爱，把教育当作事业而奋斗，将正确的道德观传授给学生。三要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法，扎实的知识功底是好老师的根本基础。教师要加强学习，不断提高业务能力和教育教学质量。四要有仁爱之心，教师的爱心具有打开知识之门、启迪学生心智、滋润学生心灵的作用。***的“四有”好老师标准，坚持“德才兼备、以德为先”的原则，着重强调教师的“德”，要求每个高校教师首先应该是德育教师。

3.教师队伍建设的主体与方法。建设教师队伍的主体，不仅在于教师自身，还应包括各级党委、政府。***指出，教师自身“要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”[19]各级党委和政府则要从教育事业发展的角度，把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，把加强青年教师队伍的思想政治工作作为高校党的建设的一个重大问题来抓。高校教师均具有较高的知识水平，建设教师队伍的方法切忌简单粗暴，要从信任、爱护、关心教师，改善教师待遇等立场出发，实现对教师思想及施教行为的支持、引导、培训和规范。

五 高校党的建设的基础工程

党的基层组织和党员直接联系人民群众，担负着凝聚群众、组织群众、教育群众，把党的路线方针政策落实到人民群众中去的重要责任，是党的全部工作和战斗力的基础。***在第十七次全国高校党建工作会议上指出，高校基层党组织建设和党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。

(一)高校基层党组织建设

***指出，抓好基层组织建设，要健全高校各级党组织。要认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定，适应高校改革发展需要建立健全高校各级党组织，实现高校党的组织和党的工作全覆盖，明确各级党组织的职责任务。抓好基层组织建设，要建设一支专兼结合的高素质党务工作队伍和大学生思想政治工作干部队伍。党务工作队伍是基层党组织建设的具体实施者，决定着基层党组织建设的成效，必须做好选用工作。***提出党务工作队伍选拔任用的原则是：德才兼备、专兼结合；标准是：政治素质高、思想作风好、热爱党务工作、善于做群众工作、具有较高学术造诣和较强组织管理能力；重点是：选好配好党总支书记和支部书记。基层党组织书记要担负起管理责任，要管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍。***关注基层组织的思想政治工作人员，关注辅导员和班主任队伍的选拔、培养、激励、保障情况，要求对辅导员和班主任在政治上爱护、工作上支持、生活上关心，保障他们的工作条件、干事平台和发展空间，促进他们开展思想政治工作的积极性和创造性。***将共青团干部、思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师和心理咨询教师等均纳入思想政治工作队伍，要求建设发展好。抓好基层组织建设，要规范和丰富组织生活。***强调，高校基层党组织要针对新情况新问题严肃党内政治生活，大力开展创建学习型党组织活动，紧紧围绕高校中心任务开展创先、争优活动，加强党员教育管理。抓好基层组织建设，要坚持改革创新。***强调用改革创新精神加强基层党组织建设，在继承高校党建工作长期实践中的成功方法基础上，不断创新和丰富高校基层党组织建设有效管用的新方法，增强高校基层党组织党建工作的生机活力。

(二)高校党员队伍建设

***指出，抓好党员队伍建设，要做好党员发展工作。高校党员发展工作在全国党员发展工作中具有重要地位，据《中国教育报》的报道，2010年全国发展大学生党员123.6万人，占当年全国发展党员总数的40.2%。***强调加大在青年教师中发展党员的力度，注重在青年学生中发展党员，优化高校党员队伍结构。***要求各级党组织在发展新党员的时候，必须认真分析入党动机，严格掌握标准和程序，确保党员发展质量。抓好党员队伍建设，要充分发挥党员的先锋模范作用。***要求高校党组织保障党员主体地位、行使党员民主权利，切实遵守民主集中制原则，激发党员的积极性、主动性和创造性，充分发挥基层党员在高校建设发展中的先锋模范作用。抓好党员队伍建设，要做好党员的教育管理。***要求用马克思主义理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、党的纪律教育党员，坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装党员思想。把从严治党落实到每名党员，***要求，应使高校的每位党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党，推动高校党员全面落实党的教育方针。

***的高校党建思想具有内在的理论逻辑，清楚地阐明党对高校的领导权，明确了高校党的建设的重大意义与根本任务、高等教育发展的关键、高校党的建设的基础工程。***高校党建思想，紧紧抓住党的建设规律、高等教育发展规律和人才培养规律，具有人才强国的战略思维、党的建设的系统思维、高校发展的辩证思维，紧贴我国中国特色社会主义建设实际、党的建设要求和高等教育发展需求。

[1]***在会见第十六次全国高校党建工作会议代表时强调 认真学习深入贯彻党的十七大精神 以改革创新精神推进高校党的建设[N].人民日报，2007-12-25.

[2]***在会见全国高校党建工作会议代表时强调 全面加强和改进新形势下高校党的建设 为高校培养优秀人才提供根本政治保证[N].人民日报，2009-12-25.

[3]孙喜亭.社会主义初级阶段教育的性质、任务和改革[J].华东师范大学学报(教育科学版)，1988，(3).

[4]邓小平文选(1975—1982年)[M].1983.

[5]加强和改进新形势下党的建设的纲领性文献[N].人民日报，2009-10-09.

[6]毛主席论教育革命[M].北京：人民出版社，1967.

[7][13]***在第十七次全国高校党建工作会议上强调 在新的历史起点上努力 开创高校党建工作新局面[N].人民日报，2008-12-20.

[8][11][12][19]***在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[9]列宁选集(卷4)[M].1995.

[10][14][15]***.干在实处 走在前列 推进浙江新发展的思考与实践[M].北京：中共中央党校出版社，2006.

[16]张少义.***在会见全国高校党建工作会议代表时强调 深入贯彻十七届五中全会精神 切实加强和改进高校党的建设[J].党建，2011，(1).

[17]列宁全集(卷15)[M].1959.

[18]***.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话(2014年9月9日)[N].人民日报，2014-09-10.

(责任编校：简小烜)

Theoretical Logic of XI Jinping’s Thought on Party Building in Colleges and Universities

ZHANG Kerong

(College of Zhongshan, University of Electronic Science and Technology of China, Zhongshan Guangdong 528402, China)

In XI Jinping’s opinion, the Part building in colleges and universities is vital to the development of higher education. XI Jinping attaches importance to Party building of colleges and universities, gives guidance to this work in person, and forms relatively sound thought on Party building in colleges and universities. His thought has clear theoretical logic, and supplies theoretical and practical guidance to Party’s college work and colleges’ Party building work. XI Jinping stresses on grasping the Party’s leadership on colleges and universities firmly, clarifies that the significance of Party building in colleges and universities lies in adhering to the socialist direction of running schools, promoting the reform and development of colleges and universities, and cultivating socialist qualified builders and reliable successors, defines that the basic task is to cultivate Chinese qualified builders and reliable successors who are of development in moral, intellectual, physical, aesthetics and labor education.

XI Jinping; Party buiding in colleges and universities; theoretical logic

2017-02-18

广东省高等学校党的建设研究会党建研究课题“加强高校二级党组织建设的途径研究——以***总书记关于党的建设的系列讲话精神为指引”，编号：2016MBYB25。

张克荣(1976— )，男，安徽肥西人，电子科技大学中山学院讲师，武汉大学马克思主义学院博士生。研究方向：马克思主义中国化。

D261.1

A

1008-4681(2017)03-0056-06