人力资源管理试题库建设思考

张立峰

(石家庄经济学院 商学院，石家庄　050031)

人力资源管理试题库建设思考

张立峰

(石家庄经济学院 商学院，石家庄050031)

摘要：随着高校课改的推进，试题库建设成为改革教考合一的必须途径。人力资源管理课程作为专业必修课是试题库建设的重点，它关系到人力资源管理专业的学生考试公平、公正及对知识理论有效的掌握和运用，然而在建设试题库的过程中有诸多需要注意的问题，这些都是值得本专业命题组人员思考和研究的。

关键词：人力资源；管理；试题库；建设

一、试题库建设的必然性

传统的考试存在种种弊端，首先，出题往往是任课教师自行命题，测试内容多依据个人讲稿，一般题目较少，在题型与分值设置及评卷标准等方面带有一定的主观性和片面性。更有甚者提前向学生指出了考试的“重点”和“范围”，失去了考试应有的公平评价作用。其次，每次考试都要教师出题，给任课教师增添了工作负担，教师的重复劳动也造成了人力资源的严重浪费。身为人力资源管理专业的教师，如何有效地分配人力、物力、财力等因素正是我们要研究的课题。实践证明，长期的教考合一模式很难在师生之间建立有效的激励机制。考试的随意性反过来容易造成课堂教学的随意性，势必会严重影响教学质量。鉴于种种不良影响，教考分离已成为考试改革的必然，而建立试题库是实现教考分离的关键途径。

二、试题库建设应遵循的原则

1.体现学科要求

在目前教学改革不断深化的大背景下，高校试题库建设已基本普及。试题库建设课程应是专业主干与核心课程，教学内容具有相对稳定性。人力资源管理作为管理类的一门基础课程，自然应当加强试题库建设工作，而在建设中要严格依照本课程的教学大纲和具体学科要求。人力资源管理是一门涉及管理、心理、经济等多领域、实践性强、发展快的学科，这就要求组题者不仅要有一定的教学经验，还要有相关企业的实践经验，要对人力资源管理的基本原理、方法及应用有比较详细的了解。这既是对一位合格人力资源管理专业教师的合理要求，也是保障建设高质量试题库的前提条件。

2.集体命题原则

要建设人力资源管理这样一门跨领域且实践性强的学科的试题库，绝非某个人的力量所能企及，要充分利用本学科专业教学资源，最好以教研室为单位统一拟定试题。在试题库建设过程中，首先应提出明确的要求，充分考虑教研室内部人员在职称、学历、教学、实践经验等方面的差异，以便合理分工；其次要加强团结，协调沟通，就建设内容相互审核、修改，共同完成建设任务。

3.及时更新原则

试题库建成后并非一劳永逸的，还需要不断更新，不断补充。尤其人力资源管理这门课实践性强，其教学内容必定会随实践而有所变化，这些变化应及时反馈到试题库里，建库人员要适时更新，适当增删，只有这样，才能保证试题库的“活力”，延长其使用周期。

三、试题库的测试内容

试题库是学校用来在期末测试学习人力资源管理课程学生的学业成绩的，这就决定了试题库的内容必须与学生所学教材内容基本一致，也就是说，它必须依据目前所使用的教材来编写。尽管目前各高校人力资源管理教材的版本诸多，但大都涉及相同或相似部分，这些内容为试题库形成提供了范围。

1.基本概念

概念是对事物具有普遍意义的概括，是人类认识事物的开始。要了解人力资源管理课程，就要从概念入手。一些概念如人力资源管理、人力资源战略规划、招聘与甄选、绩效管理、薪酬管理、劳动合同、人力资源外包等前后联系，使教材成为有机的整体。这些概念的掌握是试题库建设中名词解释、判断题的主要来源。

2.基本原理

掌握事物发展原理使我们更清楚其来龙去脉，对事物有更清晰的认识，在实际应用中有正确的理论依据。人力资源管理教材中的基本原理如人力资源战略与企业战略的整合、人力资源规划的程序、企业招聘活动的评估、员工培训计划、绩效评价的实施、薪酬体系的完善、劳动纠纷的仲裁等对人力资源管理的各领域均做了明确解释。试题库建设人员可依据这些内容创制相应的简答题、单选或多选题型。

3.实务操作

人力资源管理课程坚持理论联系实际的原则，注重结合企业人力资源管理的实际流程。在企业管理层面涉及针对性较强的实务操作部分，如案例分析、实训等，这些内容的设置可以使学生及时地将课堂知识模拟运用到现实中，缩短了学校与企业间的距离，同时该部分内容为试题库命题中分析题、论述题提供了丰富的案例资源。

四、试题库建设应注意的问题

第一，要有较大的试题量，题型分布均匀，如选择与填空、名词与概念、判断与改错、简答与综述、分析与综合。试卷有良好的区分度，杜绝偏题与怪题，以便能客观地反映考生实际水平。试卷要包括人力资源管理课程教学大纲涉及的知识点。总之，单科试题应根据题型、区分度、知识点等参数要求，形成合理的比例结构，题量应具有一定规模，否则就会失去试题库的意义。人力资源管理课程试题库的建设要形成一定的系统，既要纵向地找到学科知识点的前后联系，又要横向地开阔学生视野，更好地与实践相融合。

第二，试题库建成后要试行。可以先让一个班或一部分学生用试题库考试，如发现分数普遍高或不及格，就要有针对性地调整其难易程度，这个试行过程是十分必要的。此外，考试前要由本专业的教师对试题进行审核，因为实践证明，未经审核的试卷在考试中总有或大或小的问题，影响考试的顺利进行。

第三，加强对教师的培训，更新观念，让个别不愿使用试题库考试的教师认识到教考分离对提高学生素质，促进教师教学方法的改进和教学效果的提升都有重要意义。试题库建设还对教师提出了更高要求，教师不仅要精通本专业知识，还要了解教育测量学、教育统计学、教育评价学等；此外，教师还要有较强的责任感和道德观，不因参与组题而向学生漏题。

参考文献：

[1]张雪亚,李乃乾. 高校试题库建设理论研究[J].宝鸡文理学院学报，2013(1)：43-46,50.

[2]江燕.教考分离视域下高校网络试题库建设探析[J].佳木斯大学社会科学学报，2013(3)：142-143.

[3]黄俭根，王显槐，王文峰.以试题库建设为基础，实现学分制下的教考分离[J].井冈山师范学院学报，2005(1)：101-103.

[4]袁东华.高校试题库、试卷库建设问题的思考[J].黑龙江教育，2013(4):77-78.

[5]韩晓云,张振涛，季晓君，等.完善试题库建设，提高教学质量[J].内蒙古医学院学报，2012(S3):27-28.

收稿日期：2015-01-21

作者简介：张立峰(1975-)，男，河北石家庄人，辽宁大学商学院企业管理专业在读博士，副教授，主要从事人力资源管理研究。

中图分类号：F272.92

文献标识码：A

文章编号：1008-469X(2015)02-0071-02

ThoughtsontheConstructionoftheTestDatabaseofHumanResourceManagement

ZHANGLifeng

(BusinessSchool,ShijiazhuangUniversityofEconomics,Shijiazhuang，Hebei050031，China)

Abstract:Along with the reform of university’s curriculum, the construction of test database has become a must way to the reform of integrating teaching and examination. As a professional compulsory course, the course of human resource management is the focus of the construction, which is related to the fair and just examination for the students and their effective master and use of theoretical knowledge. However, there are many problems that need attention in the course of construction, all of which are worth thinking and researching for the proposition group.

Key words:human resource; management; test database; construction