浅析“锦州苹果”廉政文化在大学生党员教育中的作用及实践

孙立华，孙志海

(1.渤海大学 历史文化学院，辽宁 锦州 121013；2.锦州师范高等专科学校，辽宁 锦州 121001)

锦州是一座英雄的城市，“锦州那个地方出苹果”的故事一直流传至今。结合党史学习教育，进一步挖掘“锦州苹果”所蕴含的丰富廉政文化内涵，并将其融入大学生党员教育，无论是对传承红色基因，赓续红色血脉，让“锦州苹果”廉政文化焕发新的时代光芒，还是对大学生党员坚定理想信念、筑牢初心使命，高校完成立德树人根本任务，其重大意义和深远影响都不言而喻。

一、“锦州苹果”廉政文化的历史源起及廉政内涵

“锦州苹果”廉政文化根植震惊中外的辽沈战役，背景独特，源远流长。其背后有着动人的历史故事，其间蕴含的深厚文化内涵发人深省、历久弥新。

（一）“锦州苹果”廉政文化的历史起源

“锦州苹果”对于近代锦州地方史，尤其是解放战争史中的锦州而言，其意义不可谓不重。然而，大多数人了解“锦州苹果”的故事，更多源自毛主席“锦州那个地方出苹果”[1]这句经典话语，却很少有人知道这句话背后的历史故事。

1948年10月中旬打响的辽沈战役锦州攻坚战，正值辽西苹果成熟的季节，但解放军战士克服行军作战带来的劳累和饥渴，不为挂满枝头的苹果所动，严格遵守纪律，坚决不拿老百姓一个苹果，展现了我军的优良作风和听党话跟党走的忠诚担当。

解放战争胜利后的1956 年，毛主席在党的八届二中全会重要讲话中提到“锦州那个地方出苹果”。《毛泽东选集》第五卷里这样记载，“锦州那个地方出苹果，辽西战役的时候，正是秋天，老百姓家里有很多苹果，我们的战士一个都不去拿，我看了这个消息很感动。在这个问题上，战士们自觉地认为：不吃是高尚的，而吃了是很卑鄙的，因为这是人民的苹果。”正是在这以后，“锦州苹果”的故事开始广为流传。

当时全国解放战争的战事复杂，战斗不计其数，但事隔八年之后，毛主席仍然记得解放军战士不吃老百姓苹果的故事，并用这个不吃苹果的故事，针对党内出现的脱离群众和干部特殊化问题，教育全党要加强纪律性，保持艰苦奋斗的革命本色不变，可谓非同寻常、寓意深远。

（二）“锦州苹果”廉政文化的廉政内涵

从“锦州苹果”故事的由来，尤其是所处的时代背景，分析其所蕴含的文化内涵，重要的一个方面就是艰苦奋斗、廉洁自律、执政为民的廉政文化内涵。毛主席在党的八届二中全会上提及“锦州那个地方出苹果”，是站在“两个务必”的高度上提出的，实质是针对当时党内存在的问题，强调全党要坚持和发扬艰苦奋斗精神。“战士们自觉地认为：不吃是高尚的，而吃了是很卑鄙的”，实质则是毛主席把“锦州苹果”这样一个军民鱼水情故事体现出的严明军纪军风，拓展升华为了我们党在执政条件下每个党员干部应自觉遵守的廉洁从政规范。而“这是人民的苹果”，反映出的则是人民利益高于一切的核心价值观，以及我们党一贯坚持的一切为了人民、一切依靠人民的执政理念。

因此简单讲，“锦州苹果”廉政文化的内涵就是艰苦奋斗精神、廉洁自律意识、执政为民理念。尽管时过境迁，但“锦州苹果”廉政文化的精神内涵历久弥新，仍然散发着时代光芒。保持艰苦奋斗精神、加强廉洁自律教育、永葆党的先进性的内在核心要求，同样适应于新形势下的党风廉政建设要求。在喜迎建党百年，深入开展党史学习教育的新的历史时期，推进党要管党、全面从严治党，“锦州苹果”仍不失为重要的廉政文化教育载体。

二、“锦州苹果”廉政文化在大学生党员教育中的重要作用

2021 年第10 期《求是》杂志刊发的***总书记《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》文章强调，“讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”[2]总书记的重要论述，讲明了借鉴历史优秀廉政文化、传承红色基因的重要性，也为我们将“锦州苹果”廉政文化融入大学生党员教育提供了重要的理论基础和现实遵循。

（一）有助于夯实党员干部廉政教育基础

大学生党员在高校党员中占比较高，是中国共产党党员队伍的重要组成部分。虽然他们还处于学习阶段，尚未走向社会，但作为共产党员的一分子，他们也有责任和义务主动参与党风廉政建设，自觉接受廉政文化的教育和熏陶。从另外角度讲，大学生党员是党员队伍里的生力军，他们的廉政教育情况如何，不仅关系到其个人的未来走向，也直接关系到整个党员队伍的纯洁性。所以，无论从整个党员干部廉政教育看，还是从高校党员干部廉政教育看，都不能忽视对大学生党员的廉政教育。可不论从党员干部廉政教育的实践看，还是从社会各界的相关研究论述看，大学生党员的廉政教育研究和实践尚有欠缺，与其他领域党员干部的廉政教育比还相对较弱。“锦州苹果”廉政文化融入大学生党员教育，将有助于夯实党员干部整个队伍的廉政教育基础。

（二）有助于筑牢大学生党员初心使命

青年尤其是大学生党员，作为社会主义建设的后备人才，他们是否具有艰苦奋斗精神、廉洁自律意识、执政为民理念，直接关乎新时代中国特色社会主义建设能否行稳走远。而二十岁左右的青年正处于人生的关键时刻，性子急、思想浮躁是其较为明显的特征，在不良风气面前很容易产生对传统文化、人际关系以及责任担当的负面想法，甚至严重影响到学习和工作。因此，廉政文化建设不应更多限于工作岗位上的党员干部，在高校廉政文化建设中更应该力量下沉，将覆盖面扩展至大学生党员，并将其与思想政治教育有机结合起来，培育清清白白、堂堂正正的大学生党员群体，筑牢他们作为共产党人的初心和使命。尤其是随着党史学习教育的深入开展，深入学习辽沈战役那段解放战争史，将“锦州苹果”廉政文化融入大学生党员教育，将有助于大学生党员学史增信、培根铸魂，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（三）有助于提升高校学生党建工作水平

源自辽沈战役的“锦州苹果”廉政文化，有其鲜明的故事性、时代性和影响力、感染力，将其融入高校学生党建，会全面提升高校党的建设特别是大学生党员教育的工作水平，收到事半功倍的廉政教育效果。一方面，“锦州苹果”廉政文化融入大学生党员教育，将有助于高校学生党建方式的创新。开展“锦州苹果”廉政文化教育，可以不拘泥于课堂，也可不拘泥于校内，完全可以通过红色文化研学、主题党日活动开展等方式，让大学生党员在校外实践中接受教育洗礼。另一方面，“锦州苹果”廉政文化融入大学生党员教育，将有助于高校学生党建质量的提升[3]。“锦州苹果”廉政文化的融入，将极大丰富大学生党员教育的内容，直接起到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行和学党史、悟思想、办实事、开新局的双重教育效果。

三、“锦州苹果”廉政文化在大学生党员教育中的实践探索

“锦州苹果”廉政文化在高校大学生党员群体中生根发芽、开花结果，要坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，特别是要立足大学生党员的学习生活实际，因地制宜，多措并举，打通融入的实践路径，形成统筹推进的合力，构建起永续教育的长效机制。

（一）讲好“锦州苹果”故事，营造廉政教育氛围

“锦州那个地方出苹果”，是辽沈战役留给我们后人的一笔宝贵精神财富，更是毛主席站在党和国家事业长远发展高度提出的廉政警示。我们要在大学生党员教育中用好这笔财富，发挥好其蕴含的廉政警示教育作用，重要的是要讲好“锦州苹果”的故事，让更多的大学生党员知道这段历史，铭记其中的廉政文化内涵。要通过大学生入学教育、党史教育、爱国主义教育等渠道，积极宣讲“锦州苹果”的故事，深挖时代内涵，营造浓厚氛围，让大学生党员主动并乐于接受这段红色文化的熏陶，变要我受教育为我要受教育。

（二）结合专业建设特色，丰富廉政教育内容

不同的学科专业，发挥着不同的育人功能。要针对不同的专业设置，有机植入“锦州苹果”廉政文化教育，特别是要在思想政治理论课的课堂上，把“锦州苹果”廉政文化与革命历史、情感陶冶、道德修养、党性锤炼、家国情怀等紧密结合起来，让学生于潜移默化间受到廉政文化教育。也可以邀请英雄模范、道德典型、大国工匠等先进人物进校园，结合他们的成长经历、先进事迹谈“锦州苹果”廉政文化，找出共通之处，使其成为大学生党员修炼的精神养分和红线界碑，自觉形成对党、对事业、对责任的正确理解，形成正确的人生观、价值观和世界观，尤其是新形势下共产党人应该具有的廉洁自律意识和拒腐防变能力。

（三）创新教育活动方式，深化廉政教育体验

“锦州苹果”廉政文化教育能否收到实效，让大学生党员内化于心、外化于行，关键在于他们的自我体验深度，而教育活动的方式方法，直接决定着教育体验的效果。这就要求我们在开展廉政文化教育活动时，要敢于创新、大胆实践。比如，可以考虑以研学旅行的方式对大学生党员进行廉政教育，鼓励大学生党员利用双休日或寒暑假，开展红色之旅，深入锦州苹果廉政文化教育基地，实地接受廉政文化教育。也可以考虑以主题党日活动的方式，组织大学生党员深入红色教育基地，用平时培育常用的对标对表法，使其主动对标革命前辈、对标优秀典型，在学、思、践、悟中实现思想上的提纯和觉悟上的提升，坚定共产党人以人为本、执政为民的思想理念。

（四）借助现代网络技术，拓展廉政教育效果

当今时代，大学生除了课堂教学以外，网络已经成为知识和信息获取的主渠道。大学生党建工作要与时俱进，主动适应时代发展，充分借助网络力量，把“锦州苹果”廉政文化教育与学校的网站、微信公众号等有机嫁接起来，以扩大廉政文化教育的覆盖面和影响力。可以通过校园网开办廉政文化教育专栏，定期推送廉政文化教育内容。也可以探讨“互联网+党课”的模式，开设网上廉政教育课堂，将“锦州苹果”廉政文化教育内容融入其中，方便大学生党员接受学习教育，助推廉政教育活动线上线下融合发展。

（五）构建长效工作机制，确保廉政教育永续

“锦州苹果”廉政文化教育融入大学生党员教育是一项系统工程，离不开高校党委部门的顶层设计、精心组织，也需要学校相关部门和社会各界的全力支持。要将“锦州苹果”廉政文化资源与大学生党员党性锤炼、技能修炼、责任担当等相结合，使其在生活中处处有、处处见，以文化环境熏陶人、影响人，加快形成学校“三全育人”的工作格局。只有各方形成工作合力，建立起科学合理的保障体系，构筑起校内外良性互动、密切协作的长效机制，才能确保“锦州苹果”廉政文化融入大学生党员教育活动的高水平开展，从而推动大学生党建工作的深入开展、高校全面从严治党工作的纵深发展。

“锦州苹果”廉政文化是革命战争年代给我们后人留下的宝贵精神财富，其“艰苦奋斗、廉洁自律、执政为民”的核心文化内涵始终散发着时代光芒，对夯实党员干部廉政教育基础、筑牢大学生党员初心使命、提升高校学生党建工作水平意义重大。作为担负着为党育人、为国育才重要使命的高等院校，应立足新的时代，结合党史学习教育开展和高校学生党建需要，坚持讲好“锦州苹果”故事，积极探索“锦州苹果”廉政文化在大学生党员教育中的实践路径，传承红色基因，赓续红色血脉，引导当代大学生铭记党的光辉历史，厚植爱国主义情怀，永远听党话、跟党走。