以“四史”教育坚定大学生党员理想信念的探究

潘明雪，李 红，王冬梅，阚 婧

(1.辽宁工业大学 电气工程学院，辽宁 锦州 121001；2.辽宁工业大学 材料科学与工程学院，辽宁 锦州 121001；3.辽宁工业大学 党委学生工作部（学生工作处），辽宁 锦州 121001；4.辽宁工业大学 经济管理学院，辽宁 锦州 121001)

高校作为为党育人、为国育才、为社会主义培养接班人的阵地，做好高校大学生党员的理想信念教育，就是将国家的长远利益和重要发展摆在了首要位置[1]。

2021 年，以庆祝中国共产党成立100 周年为契机，全党上下按照***总书记的要求，认真开展学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）教育，高校学生党组织在“四史”教育中推进爱国主义教育、思想政治教育、民族精神教育和三观（人生观、价值观和世界观）引导教育等方面，要引导大学生党员感悟初心使命、领悟历史传承、赓续精神血脉，强化大学生党员坚定对马克思主义的信仰，坚守对共产主义的精神追求，树立科学的马克思主义信念和远大的共产主义理想，使其在中华民族的伟大复兴中，在实现人生高尚价值中，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，贡献奋斗精神和青春力量[2]。

一、“四史”教育融入大学生党员理想信念的现实意义

现今的大学生党员多为“95 后”和“00 后”，作为大多数为独生子女的他们，多是在家长的精心呵护下，在备受宠爱中长大，更多地关注自我意识和个人独立性。加之，在互联网环境中成长，碎片化信息的影响，一些大学生的入党动机不够端正，政治敏锐度和政治热情相对欠缺，对个人追求和理想信念认识不足。

高校大学生党组织，应以建党百年为关键节点，以“四史”学习教育为重要契机，用符合当代大学生党员思想特点和心理特点的教育内容、方法、载体和手段对其在“三观”、品格和责任担当等方面进行理想信念教育，用党的历史经验和伟大成就砥砺品格、明确方向，使其明晰党的历史，客观总结党的历史，努力掌握和发扬党的传统，培育民族精神，融合思政教育，增强党员意识，将“四史”学习教育的理论成果转化为投身民族复兴伟业的强大动力[3]。

二、大学生党员理想信念教育存在问题分析

（一）教学内容的针对性不强

高校为学生主讲党课的授课教师多为马克思主义学院思政教师、二级学院党委委员、专职组织员及学生党支部书记，专攻党建工作的业务人员较少。由于是大班教学，授课教师的理论功底参差不齐，使得讲授的内容深度和广度很难达到理想的教学效果。有些教师不能将学生的兴趣与教学内容有机结合。

另外，高校大学生党员来自五湖四海，若为不同地区、不同民族的学生讲授同样的“四史”学习内容，并且只是“填鸭式”地灌输，而未结合学生的心理与思想特点，使其理想信念教育容易在内容上缺乏针对性、在心理上缺乏重视性。于是，便出现高校学生党组织将对大学生党员理想信念教育的目标定得过高、不够务实、只看表象、不注重根基的情况，从而使大学生党员的党性修养、理想信念和政治觉悟等方面在传承我党历史传统的精神实质和与时俱进地进行思想升华上存在一定的目标差距。

（二）教育方式的吸引力不足

首先，高校学生党组织学习“四史”的方式，多是用照本宣科的方式进行党课讲解。学生党支部书记大多是由专职辅导员担任，他们日常工作繁忙，对学生理想信念的教育相对欠缺，且大多是浮于表面，与学生专业背景和接受能力的贴合度较低，忽略了学生的主观能动性和主动参与性。单纯的“说教”与“灌输”更容易使学生在情绪上产生厌烦态度，理解上存在犹豫和偏差，难以提升政治理论素养。

其次，有些高校学生党组织对大学生理想信念教育的环境氛围淡薄，教育方式不够新颖，校园红色文化、红色资源等宣传设施不够完备，从而使大学生党员从我党光辉的奋斗史中深刻领悟理想信念的内涵与精髓的能力较弱。另外，在大学生党员的理想信念教育中，将理论知识和实践活动融会贯通的教育方式有待改善。学生党员应在听取专题讲座、观看红色影片、学习“四史”书籍、走访红色圣地等多种教育方式的学习体验中，激发“四史”学习兴趣和政治热情，把“要我学”变成“我要学”，在“四史”教育学习中实现情感上的共鸣，促进行动上的动力。

（三）部分学生党员的参与度不够

学生在校期间多是从事专业学科学习，热衷参加专业性相关竞赛。党员发展多是从学习成绩优异、专业能力突出、学生工作贡献度等方面重点考虑。多年传统教育的学习习惯和思维方式，使部分高校大学生党员对于理想信念方面的关注较少，理解不够深入，入党动机比较懵懂，评估发展党员的标准失之偏颇，政治学习的主动性也不够自觉，因此对党的认识也不够深入。

另外，目前高校学生党支部大学生党员人数较多，根据党员发展时间安排需要，现在支部的学生党员多是大三、大四的高年级学生，正是应对考研升学、就业实习等压力的重要当口。因此，学生学习“四史”的参与度及积极性均有待提升。

三、以“四史”教育坚定大学生党员理想信念的有效途径

（一）更新教育理念

针对现今大学生的思想特点、行为习惯、价值倾向、理想追求和时代发展潮流，高校学生党组织应加大“四史”教育的教学力度，更新教育理念，明确理想信念教育在青年学生党员培养中的重要意义和主体地位。同时，高校学生党组织应贴合学生心理需求和行为特点，结合日常思想、学习、工作和生活实际，秉承大学生思想政治教育的宗旨，坚持从学生的角度，制定出提升大学生党员政治意识、理论素养、道德修养的有针对性、可实施性强的顶层设计目标，提升“四史”学习教育在提升青年学生党员理想信念上的有效性。高校学生党组织应及时关注学生的思想动态变化，时刻明晰理想信念教育的实现目标，根据大学生党员理想信念教育的现状及存在的问题，及时调整教育教学目标，切实使学生党员将“四史”学习与实际行动有机结合，切实提升理想信念教育的育人功能。

（二）优化教育内容

首先，高校学生党组织要改变以往念文件、读理论的老办法，要结合大学生的思想特点的引领需求，深入挖掘大学生兴趣点，充分利用思政课堂的主渠道，深入挖掘本土“四史”教育实践资源，从多角度、多层次、多方面设计“四史”学习教育内容方案，引导学生将“四史”学习教育与国情时事、自身发展紧密结合，在历史情景的红色再现中、在红色革命圣地的浸润洗礼中、在亲力亲为的劳动实践中提升理想信念，坚定信仰力量。

其次，高校学生党组织应抓住专业教师党员的“课程思政”育人功能，将学科专业特色和大学生成长成才紧密结合。引领学生党员坚定理想信念的教师党员，不能仅局限在思政课教师、二级学院党委书记、组织员和学生党支部书记方面，还应在党建工作上做好“梯队化”管理培养体系，积极构建高校“四史”育人教育体系，搭建“思政教师-二级学院党委委员-专职组织员-专业教师党员-学生党支部书记”的五级分层管理育人培养机制，提升教师党员的党建理论以及专业“课程思政”、思政课堂教学与实践等“四史”育人水平。同时，高校学生党组织在“四史”学习方案中应精心选取历史上与学生所学的专业行业领域、基层发展建设、特定岗位职位相关的先进人物和教学内容，在日常课程中融入“课程思政”，融入理想信念教育，形成思政育人、“四史”育人的强大力量，下好“四史”育人一盘棋，赢得思政育人“满盘活”，不断激发学生在专业学习和择业岗位上的刻苦求实精神、笃定学习的艰苦奋斗精神，在榜样中汲取前行力量和矢志不渝跟党走的意志品格。

最后，在教育内容中，应着力优化朋辈引领的作用功能。在“四史”学习教育中，通过青年大学生党员将红色故事、红色人物、身边党员同学的先进事迹，以直播、微课、社会实践展示、班团会讨论交流等形式传递给周围的同学，扩大朋辈教育的影响和力量，使青年大学生党员了解优秀、学习优秀、靠近优秀，缩小自身与优秀党员的差距，从而把党史学好、学深、学透、学懂，在思想上传承中国共产党的红色基因，在行动上贡献青春力量。

（三）创新教育方式

首先，将“四史”教育融入学生党支部的主题党课中。党课的主讲人不能仅仅是教师，更要把学生党员纳入“四史”教育宣讲团中，使大学生党员的理想信念教育不仅仅是被动灌输，更要主动参与，主动作为。

将“四史”学习的党史知识，有效与“课程思政”的专业学习、红色资源参观学习、志愿服务活动、科学调查研究等有机融合在一起，时刻关注大学生党员在“四史”学习教育中的思想和行动转变，及时调整教育方式，提升教育质量和教育效果[4]。

其次，加强党建工作者、高校专职辅导员和大学生党员之间的沟通交流，深挖青年大学生理想信念存在的问题，搭建良好的师生交流平台。采用师生感兴趣的“四史”学习教育方式，实现“以情动人、以文育人”的“四史”学习教育，提升理想信念新格局。

最后，善于运用互联网技术平台，加强“四史”学习教育。高校学生党组织应积极构建“四史”学习网络教育平台，打造网络红色文化阵地，有效推进线上与线下教育的有机联动。在网络定期推送学生党员喜闻乐见的“四史”学习知识，鼓励青年党员利用好碎片化时间学习“四史”故事、参与互动活动、检验学习效果，感悟初心使命；激发优秀青年学子利用互联网技术开展“四史”学习教育主题活动，运用专业知识和学科技能实现沉浸式、体验式的“四史”学习主观感受，激发情感共鸣，提升“四史”学习教育在网络中的绝对地位和话语权，坚定大学生党员爱党爱国的理想信念。做好我党特殊日子的关键节点教育，如“历史上的今天”。运用本地红色资源、党建工作App 资源、“青年党员说”等主题活动，引导青年学生党员从主题浸润、亲身体验中拓展“四史”学习教育新载体，使其成为弘扬伟大建党精神、传承红色文化基因、践行初心使命的新时代接班人。

***总书记在纪念五四运动100 周年大会上发表的重要讲话中指出，新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。

因此，高校大学生党组织重任在肩，要不断与时俱进，要把学习贯彻***总书记的重要讲话精神落在实处。通过更新教学理念、优化教育内容、创新教育方式，让校园成为大学生党员坚定理想信念的重要阵地，为国家富强、民族复兴提供强而有力的新时代高质量人才储备。