高职院校羽毛球选项教学研究

王 岩

摘要:对高职院校开展羽毛球运动的教学现状进行了分析,对羽毛球教学中场地器材、教学组织和方法等存在的问题,提出了解决对策。

关键词:高职;羽毛球;教学

羽毛球运动是一项技术性强、速度快、变化多且竞争十分激烈的运动项目,它既具有简便、观赏、娱乐、强身等特点,又能全面增强体质。随着高职学校体育教学设施的不断完善,羽毛球运动的不断普及,学生对羽毛球运动的兴趣也逐渐提高,高职院校开展羽毛球教学已成为必然,与此同时,对羽毛球运动在我国社会的普及也有着不可估量的作用。本文在查阅了相关院校羽毛球课程建设资料的基础上,结合自己几年来的教学实践,对高职院校开设羽毛球选项课的教学现状进行了探讨。

一、目前高职院校羽毛球教学普遍存在的问题

1.随着高校体育设施建设的快速发展,虽然大多数高校都拥有羽毛球馆及配套设施,但还有相当一部分院校没有建设相应的体育教学场馆,尤其是高职院校,体育场馆更加匮乏,不能适应新时期高校体育教学需要。

2.由于羽毛球运动近年来在我国备受关注,羽毛球运动又具有娱乐性、简便性和锻炼性的特点,体育教学中羽毛球选项课深受学生的青睐,选修羽毛球课程的学生人数逐年增加。但是,由于学生的羽毛球运动基础有很大差异,技术水平参差不齐,现有教学过程和教学方法很难满足学生学习的需要。

3.羽毛球是一项技术性较强的体育运动,对羽毛球教师的素质要求较高。技术要求细腻,动作速度快,变化多,并且比赛竞争激烈,要想达到较好的教学效果需要教师能够高水平、高效率的讲解、示范及纠正。然而,现阶段高职羽毛球专项教师技能水平却有待提高,这在一定程度上也制约了教学质量的提高。

4.教学内容设置相对过于单一,课程只是不断重复单调的动作练习,在教学过程中容易使学生产生厌烦心理,影响教学质量。

二、高职院校开展羽毛球教学的对策

1.加强体育场馆的建设。羽毛球运动对气候条件、场地设施要求比较高,完善羽毛球教学设施成为学校体育教学的首要任务。除了投资建设新的体育场馆外,可以充分挖掘学校现有的资源,可以对学校闲置的厂房、大礼堂等进行改造,使其建成一些简易的羽毛球场地。

2.做好选课、教学组织工作。首先要在开课前对羽毛球运动进行宣传介绍,包括运动项目的教学内容、授课时间、上课所需器材、评分标准、身体素质要求、任课老师等详细资料要准确地发布给学生,让更多的学生能了解到羽毛球运动的选课要求。教师还要向学生强调上课必须自带羽毛球拍和羽毛球,让他们了解羽毛球运动是要花钱的。另外,還要让学生根据自己的身体条件、经济条件及运动基础和兴趣特点来选择。学生明确了自己的学习目标,才有利于教学任务的完成。

3.由于学生掌握的羽毛球技术水平不同,单一的教学过程很难满足不同层次的学生学习需要。因此,教师应根据不同层次学生发展的需要,设置不同的教学内容,制定不同的教学目标,因材施教,使学生不断地进步。对羽毛球运动素质较好的学生可以进行重点培养,由他们去带动、帮助其他基础一般的学生来完成学习任务。虽然采用层次教学法,但对于所有学生来说羽毛球基础训练都是关键,教学中应该抓住基础姿势和基础步法进行训练,让学生反复练习并熟练掌握正确的姿势和步法,为学习其它各项技术打下良好的基础,同时能在以后的学习训练中达到更高的技战术水平。

4.虽然多数体育项目的教学都是以实践为主,但羽毛球运动的技巧性很强,可以在教学中给学生介绍一些羽毛球理论知识来配合实践教学过程。羽毛球运动的理论知识包括技术理论、运动技巧、比赛中的作战术、羽毛球运动特点和比赛规则等等。在教学中采用运动理论与运动实践相结合的方法,不但可以使学生对羽毛球运动技术有更深入的理解,还可以使学生对整个羽毛球运动项目的学习更系统、更全面。

5.合理运用多种练习手段配合教学。羽毛球选项课大部分时间是由学生自主练习为主的,由于羽毛球的练习内容单调,单个动作的重复练习安排过多,课上变成了羽毛球运动竞技项目的训练课,使学生产生厌烦心理,不利于激发学生的学习热情。根据这一特点,教学方式要多样化,教师要运用多种教学手段,使学生又快又扎实地掌握各种技术动作。例如:教学中为了丰富教学方式,可以加入媒体直观教学手段。传统教学都是教师示范、讲解,学生练习后教师纠正动作,学生不能直观地发现问题,对自己的错误动作没有明确的概念。在教学中加入多媒体科技设备,可以让学生全面观摩教学技术动作,并且可以播放一些精彩的羽毛球赛事,给学生的学习提供一些范例和指导。由于羽毛球动作强调快速、灵活,如果改为慢动作示范很难达到示范效果。每次在学习新动作之前,首先要让学生整体观看示范动作,让学生对动作的运动方向、动作路线有较全面的了解,然后利用较缓慢的速度截取、放大、重放、慢放等动作片段给学生分阶段多次观看,让学生了解各个动作细节,进一步强化动作的技术要领。由于动作是在正常情况下完成的,只是在播放时放慢了速度,因此便于学生更仔细地观察技术细节、熟悉重要的动作线路,帮助学生建立一个完整的动作概念。此外,还可以通过录像将学生的动作录下,让学生通过影像对比找出自己的缺点,并合理地加以改正,以便更好地提高教学效果。

6.组织丰富多样的教学比赛及课外活动来促进和提高羽毛球教学的效果。羽毛球运动是实践性和娱乐性很强的体育项目,除了上课时间的练习,还可以通过课外活动和比赛来提高学生的技术水平。例如,举办各类羽毛球赛事、与其他院校进行羽毛球运动交流、成立羽毛球俱乐部等,都能带动更多的学生参与到这项运动中来,活跃校园体育文化,真正锻炼学生的身体,提高学生的技术水平。同时,在羽毛球比赛中,还可以让学生学习一些相关的羽毛球规则与裁判法,这样既可以帮助学生更深入地了解羽毛球运动项目的特点和规律,也为学生提高自己的技术水平提供理论支撑,边比赛边学习的方法可以取得良好的教学效果。

7.不断提高的羽毛球运动水平要求更高水平的羽毛球教学师资力量。学校可以引进高水平羽毛球专项教师来优化师资队伍,也可以加强对现有教师的培养,培训一批年轻骨干教师。学校应鼓励教师参加各类培训班、进修学习和不同级别的羽毛球比赛,提高其羽毛球技术水平,同时,还可以通过组织各学校间的羽毛球比赛来切磋羽毛球技术水平,通过各学校教师的相互学习和交流来不断积累教学经验,从而提高羽毛球专业教师的技术水平。

参考文献:

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